\\\\\\ Zapis Monitora - Wed May 28 14:36:29 2008 G:\DDIS\case30 Multiscale monitor nr : 2. \\\\\\ Zapis Monitora - Wed May 28 14:36:29 2008 G:\DDIS\case30 Multiscale monitor nr : 3. \\\\\\ Zapis Monitora - Wed May 28 14:36:29 2008 G:\DDIS\case30 Multiscale monitor nr : 4. \\\\\\ Zapis Monitora - Wed May 28 14:36:29 2008 G:\DDIS\case30 Multiscale monitor nr : 5. \\\\\\ Zapis Monitora - Wed May 28 14:36:29 2008 G:\DDIS\case30 Multiscale monitor nr : 6. zapis zakończony ---------------- //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Dec 17 11:36:10 2008 D:\testy\case30\segm Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 2 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Dec 17 11:36:11 2008 D:\testy\case30\MUSE Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 3 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Dec 17 11:36:11 2008 D:\testy\case30\MUDE Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 4 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Dec 17 11:36:12 2008 D:\testy\case30\MUPP Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 5 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Dec 17 11:36:12 2008 D:\testy\case30\MUDD Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 6 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Aug 04 17:44:31 2010 H:\testyROB\case30\segm Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 2 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Aug 04 17:44:31 2010 H:\testyROB\case30\MUSE Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 3 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Aug 04 17:44:32 2010 H:\testyROB\case30\MUDE Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 4 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Aug 04 17:44:32 2010 H:\testyROB\case30\MUPP Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 5 //////////////////// //////////////////// Otworzyłem badanie RECON - Wed Aug 04 17:44:33 2010 H:\testyROB\case30\MUDD Otwarte jest w oknie MultiscaleMonitor nr : 6 //////////////////// Tue Sep 07 19:33:28 2021 D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30 BADANIE NR 2 Ustawienie okna=90 i poziomu=0 Stosowana segmentacja : BRAIN - Logical+FF , parametry: lowthreshold=-20, highthreshold=50, trace=1.700000 . STROKE - Logical2 , parametry: lowlimit=10, highlimit=13, flexible=3.000000, lowlimitRG=8.000000, highlimitRG=0.700000 . Parametry MultiscaleDenoising : ContextPowerLaw power=0.500000 , contextSize=2 , threshold=0.200000 , flexibility=0.600000 metaWS=3.000000 metodaWS=1. Denoise levels (low-high) : 1 - 6 ; Differnece view : 1; LLBand - 0 Parametry LocalContrastEn : Bez poprawy kontrastu power=1.000000 contextSize=2, range1=0.100000,range2=0.900000, range3=0.500000,power2=0.500000, flexibility=0.500000. Contrast enhancement levels (low-high) : 4 - 6 ; Differnece view : 0; LLBand - 0 Opcje wizualizacji : metoda=no adaptive , wyrównanie histogramu=1 context_size=4, dyn_in=256, dyn_out=256, contrast_clip=30.000000, interp=0.000000, flexible=0.000000 Przekształcenie dwustopniowe - niedoskonała rekonstrukcja pierwszego stopnia Użyto curveletów z Waveshrink=3.000000 z ustawieniami : 6 poziomów dekompozycji, 8 kątów, 0 all curvelets. liczba poziomów dekompozycji 6; curvelets: liczba kątów=8 allcurvelets=0 Typ filtru - Nazwa filtru - ocena - p.p. - f.p - KScale - KDecom - KDecom2 - multiscale - reversible - UWTDcom - levels_n - histeq - komentarz 0 - TSpline2 - 0 - 0 - 0 - 1 - 2 - 255 - 1 - 0 - 0 - 6 - 1 - D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_001.dcm processed in :2203 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_002.dcm processed in :1906 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_003.dcm processed in :1906 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_004.dcm processed in :2125 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_005.dcm processed in :1954 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_006.dcm processed in :2266 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_007.dcm processed in :1906 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_008.dcm processed in :2016 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_009.dcm processed in :1985 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_010.dcm processed in :1844 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_011.dcm processed in :2000 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_012.dcm processed in :2172 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_013.dcm processed in :2171 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_014.dcm processed in :2266 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_015.dcm processed in :2219 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_016.dcm processed in :2235 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_017.dcm processed in :2235 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_018.dcm processed in :2406 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_019.dcm processed in :2343 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_020.dcm processed in :1969 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_021.dcm processed in :1750 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_022.dcm processed in :1719 ms D:\Artur\Dydaktyka\PTI\laboratorium\lab5\narzędzia\StrokeMonitor\case30\c30_023.dcm processed in :1375 ms 23 slices, Total processing time : 47219 ms, average 2053 ms per slice Koniec testu Tue Sep 07 19:34:16 2021 -------------------